橄榄型，两头难，启蒙最难
围棋是什么？學(xué)习围棋究竟能(néng)给孩子带来哪些益处？
不了解围棋的家長(cháng)会认為(wèi)很(hěn)高深，一般人是學(xué)不好的。简单来说，围棋就是中國(guó)人发明的一种智力棋类游戏，但这个游戏非常不简单：
第一，它具有(yǒu)五千年左右的历史，五千年湮没了多(duō)少棋类游戏，何以它流传至今？！这是深邃的传统文(wén)化的很(hěn)好體(tǐ)现；
第二，围棋的技艺和理(lǐ)念仍在与时俱进，现在职业棋手全认為(wèi)围棋艺术还遠(yuǎn)遠(yuǎn)未挖掘出来，而求变创新(xīn)又(yòu)恰恰是所有(yǒu)事物(wù)发展的根本；
第三，围棋的规则简单明了，棋子可(kě)以下在棋盘的任何地方，这是自由的體(tǐ)现；棋子没有(yǒu)等级之分(fēn)，这是平等的體(tǐ)现。
上述三点，同档的國(guó)际象棋和中國(guó)象棋就遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不了，从根本上来说，象棋表现的是封建等级观念，所有(yǒu)的棋子為(wèi)王（将）生存，都只能(néng)在固定路線(xiàn)上移动，自我价值需要依附在别人身上。所以，在现代社会，围棋的魅力更将放大，绽放更耀眼的光芒。
再谈谈學(xué)围棋的益处。
首先，也是最重要的一个好处是，它可(kě)以有(yǒu)助于孩子情商(shāng)的培养。
现在的义務(wù)教育中，过多(duō)地强调了对智商(shāng)的重视，导致孩子缺乏基本的自控能(néng)力，面对困难时焦虑不安，缺乏沟通能(néng)力和排解压力的解决办法，情绪容易失控。下围棋可(kě)以使孩子在胜与负的交替过程中自我调整心里状态，临危不乱、处变不惊。凡事用(yòng)积极的心态去面对。
其次，在很(hěn)小(xiǎo)的时候學(xué)习围棋，就是一个培养好习惯的过程。每节课下来，专注度都在學(xué)习和游戏中不断提高，专注度提高了，成绩自然会好，让孩子充分(fēn)體(tǐ)验到學(xué)习带来的乐趣。
陈毅元帅说过：“棋虽小(xiǎo)道，品德最尊”。从围棋的第一节课老师就要讲一些围棋的礼仪，潜移默化中给予孩子正能(néng)量，長(cháng)此以往，家長(cháng)们期盼的聪明、懂事的好孩子便成長(cháng)起来了。
我的孩子能(néng)學(xué)好围棋吗？
围棋在初學(xué)阶段十分(fēn)简单，有(yǒu)的孩子从3、4岁就开始入门了，这阶段只要您的孩子会一些10以内的加减法就可(kě)以。它之所以会让人觉得高深莫测，是因為(wèi)围棋易學(xué)难精，要达到國(guó)手的水平的确不容易，这需要超常的毅力和天分(fēn)。
对于一般的孩子们来说，经过正确和规范的辅导，能(néng)够做到持续學(xué)习不间断的话，达到业余3段水平不是问题。
我们家長(cháng)不会下围棋，辅导不了怎么办？
提出这个问题的一定是非常负责任的家長(cháng)，在入门阶段，孩子小(xiǎo)，不一定能(néng)把老师讲的内容充分(fēn)理(lǐ)解，这很(hěn)正常。我们建议家長(cháng)在孩子启蒙阶段也學(xué)學(xué)围棋，每次课后督促孩子按时完成老师布置的作业，遇到不明白的地方可(kě)以和孩子一起交流，增进感情的同时还可(kě)以提高对學(xué)习的兴趣。
需要注意的是，千万不能(néng)代替孩子完成作业，如果发现他(tā)（她）累了，可(kě)以休息一下，或换个时间再做，不要勉强。会下棋的家長(cháng)有(yǒu)时会比较强势，认為(wèi)孩子这都不会，言语中挫伤孩子的自尊心和自信心，这更是要不得的。
我的孩子坐(zuò)不住、爱走神，學(xué)围棋能(néng)解决吗？
对于幼小(xiǎo)的學(xué)前儿童来说，注意力集中的时间通常不会超过15分(fēn)钟，这是孩子的天性。有(yǒu)的孩子表现得更明显一些，其中原因也许并不源于孩子本身，需要老师和家長(cháng)一起探讨，针对孩子面临的问题加以解决。
有(yǒu)的家長(cháng)為(wèi)了哄住孩子，上课时带一些孩子喜欢的玩具或食品，这对孩子是没好处的，只能(néng)分(fēn)散他(tā)的注意力和兴趣点。
围棋本身并不能(néng)起到教育孩子的作用(yòng)，关键还要看老师与家長(cháng)的协作配合。使孩子在逐渐适应的过程中产生向好的变化。
围棋的段级位是怎样划分(fēn)的，需要参加比赛吗？
围棋有(yǒu)职业和业余的區(qū)分(fēn)，职业棋手致力于把围棋当做毕生的工作，需要超長(cháng)的时间积累，业余棋手需要达到业余5段才可(kě)以参加每年的职业定段赛，取得优异成绩方可(kě)成為(wèi)职业棋手。职业段位由低到高為(wèi)初段（一段）至九段。
业余棋手要宽松很(hěn)多(duō)，从入门开始，學(xué)习到一定程度便可(kě)以参加區(qū)一级的级位比赛，目前深圳的级位比赛分(fēn)為(wèi)9（无）级到1级，9级最低，1级最高。从1级晋升到1段后，就可(kě)以参加段位赛，段位分(fēn)為(wèi)1段到6段，1段最低，6段最高。
女孩子也能(néng)學(xué)好围棋吗？
很(hěn)多(duō)家長(cháng)认為(wèi)，下围棋是男孩子的游戏，女孩不适合，这是个误區(qū)。國(guó)际比赛场上男子是比较多(duō)的，但女子比赛也并不少见，近两年围甲联赛就设置了女子比赛。男孩子下棋喜欢搏杀，女孩子下棋更显文(wén)静，动静相宜正是围棋的魅力所在。尤其在初级阶段，女孩子的特点十分(fēn)明显，安静、细心，进步不比男孩子差。
经过一段时间的培养，女孩子一样可(kě)以取得业余高段位的好成绩。就围棋的普及来说，女孩子更是起着不可(kě)忽略的作用(yòng)，如果女性的家長(cháng)都会下围棋的话，必将发展更多(duō)围棋的后备力量！
學(xué)习围棋多(duō)長(cháng)时间能(néng)达到一定水平？
这个问题没有(yǒu)固定答(dá)案。孩子对围棋的兴趣、与老师的互动、家長(cháng)对學(xué)习的重视程度，以及孩子自身的特点都不一样，學(xué)习的进度也是不尽相同的。
就一般的经验来看，孩子从启蒙阶段达到业余1段，平均需要1年至2年的时间是比较普遍的，大概占到全部學(xué)员50-60%的比例。其他(tā)的有(yǒu)快有(yǒu)慢，快的孩子7、8个月就能(néng)打上1段。这与孩子上课是否具有(yǒu)连续性、课堂听讲效率高低、作业的完成质量、家長(cháng)的重视程度都有(yǒu)着紧密关联。
學(xué)习围棋取得多(duō)少段、级位的成绩，只是对孩子与家長(cháng)（包括老师）平时付出的一种肯定，与之相比更重要的是孩子在學(xué)棋的过程中有(yǒu)了什么样的收获，是不是比以前有(yǒu)了明显的变化。比如，是不是更懂事明理(lǐ)、做事是不是更有(yǒu)耐心、更认真，遇到选择是不是更有(yǒu)决断力，考虑问题是不是更全面、更深入等等。
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