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【滕州围棋 古滕·趣學(xué)围棋】為(wèi)避免孩子學(xué)围棋半途而废，请认真阅读这篇文(wén)章！

首先，要分(fēn)析一下原因：


 01 

开始學(xué)棋的时候是孩子想學(xué)棋还是家長(cháng)想要孩子學(xué)棋。

这点很(hěn)重要。如果是孩子想學(xué)棋，家長(cháng)就让他(tā)學(xué)，孩子不想學(xué)棋了，家長(cháng)就说：算了吧，不勉强他(tā)了，就由他(tā)不學(xué)了。这样一来，就前功尽弃，前面的时间和金钱就白白浪费了。如果是家長(cháng)想要孩子學(xué)棋，那就要让他(tā)坚持下去，大部分(fēn)小(xiǎo)朋友都是贪玩的，學(xué)什么东西都是三分(fēn)钟热度，大人不管他(tā)，他(tā)學(xué)一段时间就不想學(xué)了。但是，大人让他(tā)學(xué)，多(duō)数小(xiǎo)朋友都能(néng)坚持學(xué)下去。


 02 

有(yǒu)没有(yǒu)固定上课和下棋时间。

有(yǒu)些家長(cháng)有(yǒu)空就带孩子来上课或下棋，没空就不来，这对孩子學(xué)棋影响很(hěn)大，孩子会认為(wèi)来不来都行，就不认真去學(xué)了。所以，要有(yǒu)一个固定的學(xué)习时间，每周什么时间上课，每天什么时间下棋都要固定下来。就好象每天回學(xué)校、吃饭、做功课一样，习惯成自然就好。


 03 

學(xué)棋的目的是什么？

一般来说，是让孩子學(xué)多(duō)点东西，开发一下大脑，培养大局观，抗挫折能(néng)力，提高记忆力等等，或者是為(wèi)了以后考大學(xué)等。最重要的是孩子學(xué)会了坚持和锻炼了耐性。以后做什么成什么。


 04 

是否到了瓶颈期？

如果孩子上课不主动，坐(zuò)不住，面对下棋不积极，那么基本上他(tā)就碰到了瓶颈。家長(cháng)和老师一定要对其十分(fēn)重视，建立良好的沟通，找出孩子學(xué)棋瓶颈的原因，伴其顺利度过。

总之，孩子能(néng)不能(néng)學(xué)下去，关键是家長(cháng)有(yǒu)没有(yǒu)让孩子坚持。千万不要在孩子遇到困难的时分(fēn)轻易说放弃。除了浪费了金钱和时间成本，还糟蹋了孩子对學(xué)棋有(yǒu)的热心，更有(yǒu)害的是，养成孩子容易抛弃的习气，这样对孩子今后的工作和學(xué)习都会有(yǒu)不良影响！


著名作家金庸说过：“围棋是严谨的思想锻炼、推理(lǐ)锻炼，是头脑體(tǐ)操。”

当然，我们希望每一位围棋少年都能(néng)做头脑體(tǐ)操的冠军！

下面来说一些要注意的问题，可(kě)以更好的帮助家長(cháng)让孩子继续坚持下去：


1

入门阶段须培养坚持精神

幼儿的围棋教育半途而废者不在少数，培养孩子持之以恒的毅力比學(xué)棋本身更有(yǒu)意义。我们认為(wèi)入门阶段的启蒙教育尤為(wèi)重要。这一阶段对幼小(xiǎo)的孩子来说，协助其形成习惯非常有(yǒu)必要，但不能(néng)过火，适可(kě)而止，否则引发孩子的逆反心理(lǐ)，对围棋产生反感，那将事与愿违，适得其反了。

孩子在下棋过程中，由于幼儿的天性特点，注意力的短暂性，要耐心引导适当娱乐。还要严格训导，我们常常会同孩子说，不是你學(xué)不好而受罚，是因為(wèi)不坚持。每当孩子不集中精神之时，我们总是鼓励她“坚持到底就是胜利”。


随时抓住孩子的闪光点，给予

适当目标和积极的

鼓励保持良好精神状态

2

家長(cháng)要随时肯定幼儿每日、每阶段的进步，努力寻找孩子的闪光点。切不可(kě)只把围棋作為(wèi)一种单纯的技能(néng)训练，不然，幼儿围棋棋力的提高与成人对他(tā)的期望之间的距离，永遠(yuǎn)有(yǒu)一条不可(kě)逾越的鸿沟，常此以往，会在幼儿心理(lǐ)上蒙上阴影，对他(tā)的自尊心、自信心都将造成极大的伤害，得不偿失。

小(xiǎo)孩在下棋时家長(cháng)要分(fēn)阶段给于一定的目标，最好是激发孩子下棋兴趣。实践证明，孩子的精神状态的好坏，决定了每天下棋的质量和收获；


3

培养自习自研能(néng)力，

提高成功感和學(xué)习兴趣

引导孩子一定程度地去研究下棋，上我们的网络课堂，線(xiàn)上線(xiàn)下练棋，鼓励和引导孩子，每天练棋时，都以欣赏的态度，尽管孩子对围棋刚入门，但还应该由衷地去欣赏孩子。


开发智力与非智力因素，

启迪思维

4

幼儿初學(xué)棋更多(duō)是靠教师讲解，而不是靠思维领悟，这是由于他(tā)们有(yǒu)限的理(lǐ)解力决定的，教师、家長(cháng)、幼儿之间不断的信息交流与反馈，可(kě)以增强幼儿的理(lǐ)解力。另外，人们常说：心灵手巧、手巧心灵。

心速的快慢是一个人智力的重要组成部分(fēn)，它对一个人的反应的灵敏度与思维的流畅性，对一个人的生活、學(xué)习的效率与质量都有(yǒu)影响。孩子學(xué)习围棋后，做事的效率变高了，自信心增强了。

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滕州围棋 滕州古滕·趣學(xué)围棋始于2003年，古滕·趣學(xué)教育集团致力于幼少儿教育、教學(xué)的研发与推广，自主研发的古滕·趣學(xué)围棋项目一经推向市场，便得到了社会的一致好评。旗下的三千人直营校——古滕·趣學(xué)围棋學(xué)校在一个县级市，用(yòng)三年时间从200人发展到3000人。


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