挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能(néng)，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能(néng)力的目的。在孩子成長(cháng)过程中，挫折教育是非常必要的。但是这并不意味着要刻意為(wèi)孩子设置困难和障碍，总是逆着孩子意愿办事，总是针对孩子的错处指责。在下棋中，一个子下错了可(kě)能(néng)会输掉一场比赛，但是如果没有(yǒu)告诉孩子错在哪里，只是一味的指责孩子错误表现，那么，之后的比赛中，孩子很(hěn)可(kě)能(néng)犯同样的错误，持续输棋，这样的挫折教育打击了孩子的自信心，却并未增强孩子的能(néng)力，完全就是不必要的。

挫折教育从根本上来说，就是锻炼孩子解决问题的能(néng)力。就一局棋来说，赢了培训老师能(néng)从棋局中找到闪光点，输了培训老师能(néng)充棋局中给孩子罗列失误点，当然最好是能(néng)帮助孩子自行认识到自己的不足之处，让孩子學(xué)会自我思考，培养出解决问题的能(néng)力。这样在遇到挫折时，孩子才能(néng)认真的面对，不会因為(wèi)担心失败而踟蹰不前，也不会因為(wèi)面对失败而一蹶不振。

鼓励，看似和挫折教育是不搭边的，其实不然，特别是第一次面对全新(xīn)挑战的时候。為(wèi)什么很(hěn)多(duō)围棋老师都鼓励孩子去参加围棋比赛，因為(wèi)面对未知的东西，孩子其实刚还是还是怯懦的，不知道该如何办，这时候，就需要家長(cháng)用(yòng)积极的态度、鼓励的语言去推孩子一把，引导他(tā)们去选择，去行动，这样针对不同的结果才能(néng)给出更好的建议。