在一定的情况下，父母要懂得让孩子做一些他(tā)们不那么喜欢的事。學(xué)习从来都不是快乐、轻松的，比兴趣更好的老师，是毅力和坚持。

01、说到这个话题，总让人想起董卿父亲的教育方式。

董卿的父母皆毕业于复旦大學(xué)，作為(wèi)新(xīn)中國(guó)第一批通过高考改变命运的知识分(fēn)子，董父对于“勤勉”的崇拜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超过了其对于任何一种信仰的敬重程度，因此他(tā)对女儿董卿也怀着同样的期望，从小(xiǎo)就在她的面前扮演起“虎爸”，对她进行非常严格的“魔鬼教育”。

董卿7岁才开始在父母身边生活，那时起父亲便要求她承担家務(wù)：每天刷碗、擦地；為(wèi)了保障學(xué)习时间，父亲甚至不让董卿照镜子、留長(cháng)发，不让妈妈给董卿穿新(xīn)衣服。在他(tā)的眼中，女孩子将精力过多(duō)花(huā)在穿衣打扮之上是俗媚且完全没有(yǒu)必要的。“我爸爸有(yǒu)一句名言：马铃薯再打扮也是土豆，他(tā)说你每天花(huā)在照镜子的时间还不如多(duō)看书。”等董卿稍能(néng)识字，父亲就让她每天抄成语、古诗，大声朗读并且背诵。稍大一点，又(yòu)让她抄古文(wén)。

除了文(wén)化成绩必须优秀以外，父亲还要求董卿要有(yǒu)一个健康的體(tǐ)魄。那时她每天晨跑的任務(wù)是一千米，如果不能(néng)在學(xué)生出早操之前跑完，她便要接受全校师生的“检阅”。“我一个人在400米的跑道上跑步，感觉特傻，整个學(xué)校的同學(xué)、老师好像都看着你，像阿甘一样。”

董卿升入高中后，每次到寒暑假，父亲便开始催她勤工俭學(xué)。董卿讲起一段最為(wèi)辛酸的经历：“我当时只有(yǒu)15岁，到宾馆当清洁工，10个房间，20张床，一个人打扫。”因為(wèi)抬不起厚重的席梦思，经常是还未来得及铺床单，就已经把自己累个半死。因為(wèi)手脚太慢，常常会错过午饭时间，别人都去吃饭了，只有(yǒu)自己还在那儿傻乎乎地干着。

后来面对前来视察工作的父亲，董卿嚎啕大哭，她说：“爸爸，我真的太累了，我不想干了！”然而面对女儿几乎是乞求的眼神，父亲只是沉默，待对方稍稍冷静之后，他(tā)摸着孩子的头说道：“再坚持一下吧。”

面对种种严格的教育，董卿曾怀疑自己不是亲生的，直到長(cháng)大以后才慢慢理(lǐ)解了父亲的教育方法。董卿父亲也曾向她致歉，“对不起，这些年对你太严格了，原谅爸爸吧。”时至今日，董卿都无法形容自己听到父亲话时的心情。“现在回想，父亲让我做的每一件事情都对……我认同我父亲的教育方式，虽然我当时受了很(hěn)多(duō)委屈，但我现在回想起来，没什么不好，他(tā)让我成為(wèi)一个内心很(hěn)强大的孩子。”

02、父母“逼”孩子，逼出的是对未来的一种坚持。

乐坛天王周杰伦做客《鲁豫有(yǒu)约》，曾坦言，自己學(xué)琴是被逼的。一开始他(tā)學(xué)的是画画，但玩性大，水平久未長(cháng)进，很(hěn)快便放弃了。后来他(tā)改學(xué)钢琴。為(wèi)了防止儿子重蹈覆辙，每当他(tā)练琴时，妈妈就拿(ná)着棍子站在后面，為(wèi)此，一站就是五六年……节目中，周杰伦说，要是没有(yǒu)妈妈当年的逼迫，就不会有(yǒu)今天的自己。

身為(wèi)父母的我们都知道，孩子是“喜新(xīn)厌旧”的典型。一个玩具，到了孩子手上，喜欢的时间不会超过三天。為(wèi)什么会这样？因為(wèi)小(xiǎo)孩好奇心强，求知欲也大，一旦熟悉了一件东西，热度很(hěn)快会消失。但學(xué)习一项技能(néng)，除了兴趣，更重要的是坚持，而父母的逼迫，就在于引导孩子懂得坚持。

有(yǒu)这样一道考题：如果一件事的成功率是1%，反复尝试100次，至少成功1次的概率会是多(duō)少？备选答(dá)案有(yǒu)：10%、23%、38%、63%。结果，大多(duō)人选了10%，少数人选23%，极个别选38%，63%几乎无人问津。

然而，正确答(dá)案恰是：如果成功率是1%，意味着失败率是99%，按反复尝试100次计算，失败率就是99%的100次方，约等于37%，最后成功率应是100%减去37%，即63%。

一件事，反复尝试与坚持，它的成功率竟能(néng)由1%上升到63%。可(kě)见，孩子在學(xué)艺过程中，遇到犯懒等一些力不从心的困难时，引导孩子不抛弃、不放弃，一如既往地坚持下去——父母这种“逼”，是帮助孩子让梦想照进现实的必修课。

03、父母的思想有(yǒu)多(duō)高，孩子就能(néng)飞多(duō)遠(yuǎn)。

好的父母应给孩子这两样：一是健康的生命；二是“过自己喜欢的生活”的能(néng)力！有(yǒu)个朋友是一所三甲医院的主治医师，年纪轻轻已是正高职称，在业内很(hěn)有(yǒu)名气。她的孩子比起普通家庭的孩子，已经有(yǒu)了一个较高的起点。即使孩子没那么努力，相信依靠她的社会地位与收入，孩子将来也会过上衣食无忧的生活。

然而这个朋友并不满足于孩子的“衣食无忧”，她深知，要培养一个优秀的孩子，比拼的不仅是孩子本身，也是孩子家長(cháng)自身的教育水平、眼界阅历、对政策的了解，以及物(wù)质条件、软性资源、教育参与度、对孩子投入的时间精力等等。于是从孩子两三岁起，她就开始培养孩子各方面的兴趣爱好，陪孩子读國(guó)學(xué)经典、带孩子听音乐会等。

孩子被“逼”學(xué)习的过程可(kě)能(néng)是“残酷”的，但在残酷的背后，可(kě)以看出父母培养孩子各项特長(cháng)的遠(yuǎn)见和指引孩子走向成功的决心。我们不一定都要學(xué)习董卿父亲似的教育方式，但是必须让孩子懂得學(xué)习和坚持的意义，决不能(néng)让放任害了孩子。

最后，附上一段龙应台写给儿子安德烈的一段话：孩子，我要求你读书用(yòng)功，不是因為(wèi)我要你跟别人比成绩，而是因為(wèi)，我希望你将来会拥有(yǒu)选择的权利，选择有(yǒu)意义、有(yǒu)时间的工作，而不是被迫谋生。

希望每个孩子都可(kě)以在學(xué)习的年龄被“逼”出无限潜能(néng)，每个父母都可(kě)以给孩子一辈子受用(yòng)的能(néng)量。

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